WWW.NET.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет ресурсы
 

«Муниципальное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования детей «Дворец детского (юношеского) творчества Волховского муниципального района» ...»

Муниципальное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования детей

«Дворец детского (юношеского) творчества

Волховского муниципального района»

Рассмотрено УТВЕРЖДАЮ

на методическом совете Директор ДДЮТ:______Г.В. Макарова

«____»__________20____г. Приказ № ___

Протокол № ____ от «____» __________ 2014 г.

Дополнительная общеразвивающая программа

«Автодело»

Направленность программы: техническая Возраст детей: 10-16 лет Срок реализации программы:2 года

Педагог дополнительного образования:

Лашков Андрей Анатольевич г. Волхов 2014 г.

Пояснительная записка.

Дополнительная общеразвивающая программа «Автодело» имеет техническую направленность.

Актуальность программы обусловлена повышенным интересом подростков к изучению автодела, особенно у тех, кто планирует получить водительские права по достижению 18-ти летнего возраста, а также общественной потребностью решения проблемы предупреждения аварийности. Знания устройства транспортных средств даст ребятам понимание объективных причин создания нежелательных аварийных ситуаций на дорогах из-за определенных неисправностей; формирование системы знаний правил дорожного движения даст им возможность уверенно ориентироваться на дорогах. Обучение по данной программе способствует формированию у подростков умений и навыков в прогнозировании опасности в различных ситуациях на дороге и действиях адекватно обстановке, дает опыт психологической подготовленности.



Многолетний опыт развития дорожно-транспортных отношений показывает, что воспитание культурных участников дорожного движения занимает первое место среди других мер по обеспечению безопасности дорожного движения и, соответственно, сохранению жизни и здоровья населения.

Педагогическая целесообразность программы заключается в ее построении с учетом психолого-педагогических и возрастных особенностей учащихся, в ориентировании их на выбор востребованных профессий, таких как:

инспектор ГИБДД, водитель категории «А», «В», «С» или механик по ремонту транспортных средств; а также на формирование у подростков навыков уверенного безопасного поведения и психической устойчивости в экстремальной ситуации, умения принимать правильные решения в критической или форсмажорной ситуации на дороге

Цель программы:

Создание условий для формирования у подростков сознательного и ответственного отношения к вопросу личной и общественной безопасности в условиях дорожного движения через занятия автоделом.

Задачи:

Обучающие изучение устройства автомобиля изучение правил дорожного движения и правил поведения пешеходов, как участников дорожного движения;

знакомство с инструментом и оборудованием для диагностики неисправностей и ремонта автомобиля;

Развивающие формирование у подростков сознательного и ответственного отношения к вопросу личной и общественной безопасности в условиях дорожного движения развитие самостоятельности в принятии решений в дорожно-транспортных ситуациях развитие таких качеств личности как: наблюдательность, внимание, ответственность развитие быстроты реакции и глазомера общетехническое развитие личности обучаемого;

развитие чувства товарищества и взаимовыручки.

Воспитательные формирование правильных представлений о здоровом образе жизни формирование учащегося, как личности, развитие в нем такие качеств, как упорство, трудолюбие, творческий подход к делу, самостоятельность;

привитие осознанно-бережного отношения к транспортному средству.

уважительное отношение к окружающим воспитание культуры безопасного поведения на дороге воспитание чувства ответственности за собственную жизнь и жизнь других людей, участников дорожно-транспортного движения воспитание взаимопомощи и взаимопонимания воспитание умения самостоятельно применять полученные знания правил дорожного движения в повседневной жизни

Условия для зачисления:

Набор в группу проводится из учащихся школ в возрасте :

10-16лет

На основании :

медицинской справки разрешения от родителей страхового полиса ( технические виды спорта) Форма организации занятий - групповая по звеньям Форма проведения занятий - аудиторная, внеаудиторная Форма обучения - очная режим занятий: занятия проводятся в соответствии с расписанием занятий 2раза в неделю 1год 4часа в неделю(136ч в год) 2год 6часов в неделю(204часа в год) Для реализации данной программы необходимо иметь отдельное помещение, оснащенное соответствующим оборудованием ( станки, верстак и др.), необходимыми инструментами и приспособлениями (ключи гаечные, слесарный инструмент, домкрат, тиски и др.), а также наглядными пособиями по устройству автомобиля, правилами дорожного движения и др. Для практических занятий используется малолитражный автомобиль СЗД (мотоколяска) и гоночный автомобиль формулы картинг.

Ожидаемые результаты:

К концу первого года обучения учащиеся должны знать:

1. Устройство автомобиля.

2. Слесарное дело.

3. Основные правила дорожного движения.

Должны уметь:

1. Правильно пользоваться слесарным инструментами и приспособлениями.

2. Правильно использовать горюче-смазочные материалы.

3. Самостоятельно запускать автомобиль, трогаться с места, останавливаться в заданном месте, производить развороты, повороты.

К концу второго года обучения учащиеся должны знать:

1. Устройство и принцип работы узлов и агрегатов автомобиля.

2. Правила технического обслуживания и ремонта.

Должны уметь:

1. Снимать и устанавливать различные механизмы на автомобиле и проводить их несложный ремонт.

2. Управлять автомобилем в различных условиях.

Виды оценки результативности:

1. Проведение контрольных итоговых занятий после изучения каждого основного раздела программы.

Текущий контроль применяется для оценки качества усвоения материала.

- тестовые задания;

- творческие задания;

- собеседование;

- решение экзаменационных билетов;

В практической деятельности результативность оценивается при проведении:

- показательных выступлений;

- городских соревнований;

- региональных соревнований;

2.Проведение промежуточной аттестации

- тестовые задания

-викторина

-соревнование

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

1 ГОДА ОБУЧЕНИЯ.

–  –  –

Тема № 1. Введение в программу.

Краткая история развития отечественного автомобилестроения.

Основные марки автомобиля, их техническая характеристика.

Тема № 2. Устройство автомобиля.

–  –  –

1. Общее устройство автомобиля.

Основные части автомобиля, их назначение, расположение и взаимодействие.

2. Двигатель.

Принцип работы двигателя внутреннего сгорания. Рабочий цикл двигателя.

Краткая характеристика двигателя: тип, число цилиндров, ход поршня, мощность, литраж, объем.

Практическая работа: Снятие двигателя, полная разборка на составляющие.

3. Кривошипно – шатунный механизм.

Назначение, устройство и работа КШМ. Взаимодействие поршня, шатуна, коленчатого вала, шатунных и коренных подшипников, маховика и др. деталей.

Основные неисправности механизма.

Практическая работа: Частичная разборка и сборка КШМ.

4. Газораспределительный механизм.

Назначение, устройство и работа ГРМ. Верхнее и нижнее расположение клапанов.

Фазы газораспределения. Порядок работы цилиндров. Основные неисправности ГРМ.

Практическая работа: Проверка и регулировка зазоров между клапанами.

Определение порядка работы цилиндров.

5. Система охлаждения.

Жидкостное и воздушное охлаждение. Основные неисправности системы охлаждения. Уход за системой смазки.

Практическая работа: Разборка и сборка водяного насоса и вентилятора;

снятие термостата, проверка его работы и установка.





6. Система смазки двигателя.

Необходимость смазки трущихся деталей двигателя. Марки масел применяемых для смазки. Уход за системой смазки.

Практическая работа: Снятие и установка масляного насоса, фильтра тонкой и грубой очистки. Проверка уровня масла.

7. Система питания двигателя.

Понятие о горючей смеси и ее составе. Влияние качества смеси на мощность И экономичность двигателя. Понятие о детонации и откатном числе бензина.

Марки бензина. Проверка уровня масла.

Практическая работа: Регулировка уровня бензина в поплавковой камере.

8. Электрооборудование.

Назначение, устройство и работа приборов электрооборудования.

Аккумулятор, генератор, стартер, приборы освещения и зажигания.

Назначение, устройство и работа приборов системы зажигания ( индукционной катушки, прерывателя распределителя, конденсатора, свечей). Позднее и ранее зажигание, их признаки. Назначение и работа приборов освещения и сигнализации: фар, задних фонарей, стоп-сигнала и др.

Практическая работа: Определение напряжения на аккумуляторе, плотности и уровня электролита. Регулировка зазора между контактами прерывателя и электродами свечи.

9. Силовая передача.

Схема силовой передачи. Взаимодействие механизма силовой передачи.

Назначение, устройство и работа механизма сцепления, коробки передач, главной передачи, дифференциала и полуосей. Основные неисправности и уход за механизмами силовой передачи.

Практическая работа: Регулировка свободного хода педали сцепления.

10. Ходовая часть.

Устройство ходовой части. Подвеска колес зависимая и независимая.

Назначение рамы. Упругие элементы (рессоры, пружины, торсионы, амортизаторы), их назначение. Задний и передний мосты. Автомобильные шины (назначение и размеры). Норма давления воздуха в шинах. Основные неисправности ходовой части.

Практическая работа: Накачка шин. Снятие и установка передних ступиц.

11. Механизмы управления.

Необходимость поворота управляемых колес на разные углы. Назначение, устройство и работа рулевого управления. Устройство и работа тормозных механизмов. Неисправности тормозов. Их признаки, причины и способы устранения.

Практическая работа: Регулировка тормозных механизмов. Удаление воздуха из гидропривода тормозов, регулировка рулевого управления.

12. Техническое обслуживание.

Система технического обслуживания автомобиля и ее необходимость. Виды, периодичность и технология технического обслуживания. Приборы, применяемые при обслуживании, правила пользования ими.

Практическая работа: Смена смазки в двигателе. Регулировка карбюратора и зажигания. Проверка крепления колес. Доливка тормозной жидкости, проверка тормозов.

13. Перспективы автостроения.

Беседа об автомобиле. Обсуждение новых разработок.

14. Заключительное занятие.

Проверка знаний по первому разделу Тема №3. Правила дорожного движения.

1 год обучения

–  –  –

1. Общее положение.

Назначение ПДД. Основные понятия и термины. Основные требования, предъявляемые к участникам дорожного движения. Обязанности водителей, пешеходов и пассажиров.

2. Дорожные знаки предупреждающие.

Назначение предупреждающих знаков, их правила применения.

3. Знаки приоритета.

Назначение знаков приоритета, места установки знаков. Действие водителя в этих местах.

4. Запрещающие знаки.

Назначение, условия применения запрещающих знаков. Территория, на которую распространяется действие этих знаков.

5. Предписывающие знаки.

Назначение, зона, действие знаков.

6. Знаки особых предписаний.

Назначение знаков. Проверка пользования знаками.

7. Информационные знаки.

Назначение знаков и проверка пользования знаками.

8. Знаки сервиса.

Назначение знаков. Информация о расположении соответствующих объектов.

9. Знаки дополнительной информации.

(таблички) Уточнение или ограничение действия знаков, с которыми они применяются.

10. Заключительное занятие Проверка знаний изученного раздела Решение экзаменационных билетов.

Тема №4. Слесарное дело.

–  –  –

1. Организация рабочего места и трудового процесса слесаря.

Основные слесарные операции и их назначение. Определение рабочего места.

Набор рабочего инструмента слесаря и контрольно – измерительный инструмент.

2. Техника безопасности при выполнении слесарных работ.

Общие требования. Условия обеспечения безопасности перед началом работы, во время работы и после окончания работ.

3. Технические измерения.

Основные понятия, единицы измерений, методы измерений, контрольно – измерительные инструменты, универсальные измерительные приборы.

Практическая работа: Измерение наружного и внутреннего диаметра различными способами и инструментами.

4. Понятие о разметке. Разметка поверхности.

Назначение разметки. Виды разметочных работ. Оборудование, инструменты и приспособления, применяемые при разметке.

5. Правка и гибка металла.

Назначение. Оборудование, инструмент и приспособления, применяемые при правке. Приемы и способы правки и гибки.

Практическая работа: Исправление поврежденной детали, путем правки и гибки.

6. Разрезание металла.

Назначение. Инструмент и элементы процесса резания при разрезании металла. Техника безопасности.

Практическая работа: Вырезание заготовки детали из листа.

7. Опиливание металла.

Назначение операции опиливания. Напильники, их конструкция и квалификация. Способы и виды опиливания. Техника безопасности.

Практическая работа: Исправление заготовки путем опиливания.

8. Сверление, зенкование и развертывание.

Сущность процесса сверления. Инструмент и оборудование для сверления и зенкования. Инструмент для развертывания.

Практическая работа: Сверление отверстия во втулке с последующим развертыванием до заданного размера.

9.Обработка резьбовых соединений.

Резьба и ее назначение. Инструмент для нарезания резьбы. Брак при нарезании резьбы, его причины и меры предупреждения.

Практическая работа: Нарезание резьбы нужного размера на заготовке детали.

10. Заключительное занятие Проверка знаний по изученному разделу Тема №5. Основы управления автомобилем.

–  –  –

1. Техника безопасности.

Техника безопасности при нахождении рядом с машиной и в ней.

Ознакомление с механизмами управления и контрольными приборами, их расположением. Посадка водителя на рабочем месте.

2. Запуск двигателя, начало движения, остановка.

Проверка масла, воды, бензина. Проверка положения рычагов коробки передач. Включение зажигания. Запуск двигателя стартером или рукояткой.

Остановка двигателя. Упражнения с педалями. Приемы трогания с места.

Движение по прямой 10-20 м. Остановка автомобиля.

Практическая работа: По теме.

3. Движение по -прямой и повороты.

Троганье с места. Переключение передач. Движение по кругу, змейке, восьмерке. Повороты направо и налево в боковые проезды по указанным ориентирам.

Практическая работа: Выполнение упражнений на автомобиле.

4. Разворот, въезд и выезд по ограниченным проездам.

Поворот автомобиля на 180 на широких проездах и на узких с применением передачи заднего хода. Меры безопасности при разворотах и движении задним ходом. Въезд в ворота задним и передним ходом при различных положениях машины относительно ворот.

Практическая работа: По теме.

5. Техническое обслуживание.

Проведение профилактического обслуживания автомобиля. Проверка действия тормозов, рулевого управления, ходовой части автомобиля. Проверка действия приборов, уровень электролита в батарее и давление воздуха в шинах колес.

Практическая работа: По теме.

6. Заключительное занятие Практическая работа: Итоговая проверка навыков учащихся по упражнениям программы.

УЧЕБНО- ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

2 ГОДА ОБУЧЕНИЯ.

–  –  –

Тема №1. Введение в программу.

Знакомство обучающихся с учебным планом и программой занятий. Правила техники безопасности.

Тема №2. Автоконструирование.

–  –  –

1. Конструктивные особенности автомобилей.

Основные типы автомобилей: переднеприводной, заднеприводной, полноприводной. Расположение двигателя: заднее, переднее, продольно или поперечно. Тип кузова: несущий или рамный. Подвеска колес: зависимая, независимая или комбинированная.

2. Выбор параметров автомобиля.

Основные параметры: база, колея передних и задних колес, длина, ширина и высота, дорожный просвет(клиренс), проходимость. Радиус поворота, размер колес ( шины), кинематика рулевого привода.

Практическая работа: Составление схемы общего вида ( размещение узлов, схема рулевого привода).

3. Рама.

Назначение рамы, ее особенности и требования к ней. Возможные варианты конструкции рам. Компоновка узлов рамы с учетом равномерного распределения нагрузки на передний и задний мост. Обеспечение нормального взаимодействия всех узлов и деталей, устанавливаемых на раме.

Практическая работа: Составление рабочих чертежей рамы. Заготовка труб, подгонка в местах соединений. Взятка ( прихватка) и сварка рамы. Проверка прочности и взаимодействия всех узлов.

4. Передний мост.

Выбор размеров моста. Установочные узлы. Балка, поперечные кулаки, цапфы, шкворни ступицы, тормозные барабаны, рычаги подвески.

Практическая работа: Изготовление деталей. Сборка и сварка переднего моста.

5. Задний мост.

Назначение заднего моста и его устройство. Главная передача, полуоси, ступицы, рычаги, подвески, карданная или сцепная передача, подшипники.

Практическая работа: Конструирование заднего моста, компоновка узлов.

Изготовление деталей, их подгонка и сборка.

6. Рулевой привод.

Назначение и кинематика рулевого привода. Рулевая трапеция и ее расчет.

Установочные углы управляемых колес, развал и схождение колес. Выбор схемы привода, конструкция и детали: рулевое колесо, рулевая колонка, рулевой механизм, рулевые тяги, сошка рулевого механизма, поворотные кулаки.

Практическая работа: Составление схемы рулевого привода совместно с передним мостом. Изготовление деталей. Сборка привода.

7. Тормоза.

Выбор конструкции тормоза. Колодочные, дисковые, ленточные. Способ управления тормозами: гидравлический, механический, пневматический.

Компоновка тормоза на заднем мосту и переднем. Требования к приводу тормозов.

Практическая работа: Изготовление и подгонка деталей. Установка тормозных механизмов на задний и передний мост. Проверка их работы и регулировка.

8. Колеса.

Конструкция и требования к дискам колес. Выбор покрышки по размерам и назначению. Размеры покрышки в дюймах (8,10,12,14,15, и т.д.). Назначение для разных условий эксплуатации ( грязевая, дождевая, универсальная).

Практическая работа: Подгон дисков колес и покрышки согласно требованиям. Монтаж автошины на диски. Накачка шин, проверка давления в них.

9. Двигатель Различие двигателей по рабочему объему. Компоновка двигателя на раме.

Кронштейны крепления двигателя, подрамник, механизмы привода.

Практическая работа: Изготовление опор, сварка их на раме, сборка и ипытание.

10. Детали управления.

Педали, рычаги управления коробкипередач, механизмы привода сцепления, газа, тормоза и регулировка деталей управления.

Практическая работа: Выбор схемы и материала. Изготовление, сборка и регултровка деталей управления.

11. Выхлопная система.

Назначение выхлопной системы двигателя и требования к ней. Подбор трубы глушителя, составные схемы расположения деталей системы.

Практическая работа: Изготовление деталей глушителя, сварка и сборка системы.

12. Кабина и кузов.

Назначение кабины и кузова. Требования к еим. Эргономика водительского места. Компоновка деталей кузова и систем безопасности.

Практическая работа: Составление схемы кузова, расположение водителя и грузового отсека. Изготовление кузова, сварка и сборка кузова на раме.

13. Общая сборка.

Практическая работа: Сборка всех узлов и деталей, их монтаж на раме и кузове автомобиля. Проверка взаимодействия работы агрегатов. Испытания стендовые и дорожные.

14. Заключительное занятие Проверка знаний по данному разделу Тема №3. Управление автомобилем в сложных условиях.

–  –  –

1. Преодоление подъема различной крутизны.

Техника безопасности при проведении упражнений. Объяснение маршрута.

Практическая работа: Движение по заданному маршруту.

2. Остановка на подъеме и начало движения с места.

Практическая работа: Движение по заданному маршруту.

3. Движение на спуске. Торможение двигателем.

Практическая работа: Движение по заданному маршруту.

4. Вождение по скользкой дороге и бездорожью.

Практическая работа: Движение по заданному маршруту.

5. Заключительное занятие Практическая работа: Движение по заданному маршруту.

Тема №4. Техническое обслуживание и ремонт.

–  –  –

1. Виды технического обслуживания и его периодичность.

Понятие о техническом обслуживании, его назначение, периодичность.

Правила проведения.

Практическая работа: Проведение ЕТО, ТО-1, ТО-2.

2. Ремонт автомобиля.

Ознакомление со списком неисправностей автомобиля.

Практическая работа: Снятие неисправных механизмов с автомобиля и их ремонт ( замена КПП, ремонт колеса, ремонт двигателя и др.) Тема №5. Правила дорожного движения.

2 год обучения

–  –  –

1. Сигналы светофора и регулировщика.

Виды сигналов светофора, режим работы. Основные сигналы регулировщика.

Применение аварийной сигнализации и знаки аварийной остановки.

Проверочная работа: Решение экзаменационных билетов.

2. Дорожная разметка.

Назначение и виды дорожной разметки.

Проверочная работа: Решение экзаменационных билетов.

3. Расположение транспортных средств на проезжей части.

Правила поведения водителя при движении по проезжей части.

Проверочная работа: Решение экзаменационных билетов.

4. Начало движения и маневрирования.

Правила поведения водителя перед началом движения.

Скорость движения, обгон, встречный разъезд. Рекомендации скоростного режима. Правила обгона и разъезда.

Проверочная работа: Решение экзаменационных билетов.

5. Остановка и стоянка. Проезд перекрестков.

Основные правила остановки и стоянки; правила проезда перекрестков.

Проверочная работа: Решение экзаменационных билетов.

6. Пешеходные переходы и места остановки маршрутных такси.

Движение через железнодорожные пути.

Проверочная работа: Решение экзаменационных билетов.

7. Режим движения по автомагистралям и жилым зонам.

Проверочная работа: Решение экзаменационных билетов.

8. Приоритет маршрутных транспортных средств.

Пользование внешними световыми приборами и звуковыми сигналами.

Проверочная работа: Решение экзаменационных билетов.

9. Перевозка грузов и людей. Буксировка.

Действие водителя при буксировке, перевозке людей и грузов.

Дополнительные требования к движению велосипедов, мопедов и т.д.

Проверочная работа: Решение экзаменационных билетов.

10. Заключительное занятие Сдача экзаменов по правилам дорожного движения.

–  –  –

Обсуждение новых разработок (по материалам периодической печати).

1. Посещение ремонтных мастерских и выставки автомобилей и аксессуаров.

2. Поездки на соревнования по авто и мотоспорту.

Тема № 8. Итоговое занятие.

Подведение итогов работы за год.

Методическое обеспечение общеразвивающей программы.

–  –  –

Краткий словарь терминов.

1. ПДД – правила дорожного движения.

2. КШМ – кривошипно-шатунный механизм.

3. ГРМ – газораспределительный механизм.

4. ЕТО – ежедневное техническое обслуживание.

5. ТО – техническое обслуживание

6. ДВС – двигатель внутреннего сгорания.

7. Демонтаж (демонтировать) – снятие какой либо детали с автомобиля.

8. Форсировка – увеличение мощности двигателя.

9. Колесная база – расстояние между осями колес.

10. Колея – расстояние между колесами на одной оси.

11. Клиренс – расстояние между землей и самой низкой точкой автомобиля.

12. Кернер – инструмент для нанесения точечной разметки на металле.

–  –  –

Подведение итогов по теме основы управления автомобилем Первый год обучения Оценка знаний проводится по результатам выполнения практического задания практическое задание:

запустить двигатель, проехать на автомобиле по размеченному маршруту, остановится на линии, заглушить двигатель, выйти из машины.

максимальная оценка -3 балла

Снижение оценки за ошибки:

Запуск двигателя при включенной передаче - 1 балл Остановка двигателя в начале и во время движения -1 балл Выезд автомобиля за пределы разметки маршрута -1 балл

–  –  –

Оценка знаний проводится по результатам тестирования.

Используются экзаменационные билеты установленного образца.

число вопросов в билете -10 максимальная оценка -10 балла

–  –  –

1.Агафонов, А.П. Автомобиль: Учебное пособие для уч-ся 9-10 кл. сред. образоват.

шк./ под.ред. Плеханова И.П., 4-е изд., доработ. – М.: Просвещение, 1987. – 303 с., ил.

2.Бачманов С.Г. и др. «Экзаменационные билеты для приема теоретических экзаменов по правилам дорожного движения». М., изд. «Рецепт – Холдинг», 2001 г.

3. Березкин В., Пострельников С. «Соревнования на мастерство фигурного вождения автомобилей и мотоциклов». Изд. ДОСААФ, 1962

4.Ваганов, В.И., Пинт, А.А. Самоучитель безопасной езды. – М.: Знание 1991- 240 с.

5.Ваганов, В.И., Рыбкин, А.А. Вождение автотранспортных средств. – М.6 Транспорт, 1991. – 223 с.

6.Геслер, В.М., Яуре, В.В. Книга самодеятельного конструктора автомобилей. – М.:

ДОССАФ, 1989. – 278 с., ил.

7.Иванов, В.Н., Ваганов В.И. мастерство управления автомобилем. – М.: ДОСААФ, 1982. – 222с., ил.

7.Карагодин, Д.И., Шестопалов, С.К. Слесарь по ремонту автомобилей, - 2-е издание, перераб. и допол. – М.: Высшая школа, 1990. – 239 с.

8.Кропивницкий Н.Н. «Основы слесарного дела». Лениздат, 1974 г.

9.Орлов, Ю.Б. Автомобильный и мотоциклетный кружки: Пособие для руководителей кружков общеобразоват. школ и внешк. учреждений. – 2-е издание, испр. – М.: Просвещение, 1982. – 159 с., ил.

10.Петров, И.В. Текущий ремонт и техническое обслуживание строитель-ных машин: Учебник для сред.проф.-техн.училищ. – 3-е издание, перераб. и допол. – М.:

высшая школа, 1985. – 239 с., ил.

11.Платонов, В.Ф. Полноприводные автомобили. – 2-е издание, перераб. и допол. – М.: Машиностроение, 1989. – 312 с.

12.Расход топлива и ГСМ. – М.: Экзамен, 2003. – 48 с.

13.Рихтер, Т. Картинг /пер. с пол. Юренскова Л.И. – М.: Машиностроение, 1988. – 400 с., ил.

14.Роговцев, В.Л. Устройство и эксплуатация автотранспортных средств. – М.:

Транспорт, 1991. – 432 с.

15.Спельман, Е.П. Техника безопасности при эксплуатации строительных машин и средств малой механизации. – 2-е издание, перераб. и допол. – М.: Стройиздат, 1986.

– 271 с., ил.

16.Федосеев, В.Г. Есть такая профессия. М.: Транспорт, 1982. – 104 с., ил.

17.Шляхтинский, К. Автомобиль в России: История автомобиля. – М.: Хоббинкнига, 1993. – 96 с.

18.Журналы «За рулем», «Авто Мир», «Грузовик Пресс», «Моделист – конструктор» №6, 1988 г. «За рулем», подписка 2000 – 2003

Для обучающихся:

1.Бачманов С.Г. и др. «Экзаменационные билеты для приема теоретических экзаменов по правилам дорожного движения». М., изд. «Рецепт – Холдинг», 2001 г.

1.Журналы «За рулем», подписка 200 – 2001 гг.

1. Журналы «Мото»2009-2013

2. Журналы «Полный привод»2011-2013

–  –  –

1. Продолжительность учебного года:

- начало учебного года с 10 сентября.

- окончание учебного года – 31 мая.

2. Количество учебных недель – 34.

Каникулы – осенние, зимние, весенние, летние (по времени должны совпадать со школьными каникулами)

3. Занятия в объединении проводятся в соответствии с учебной нагрузкой педагога и расписанием занятий на неделю.

1год обучения 2 раза в неделю по 2часа (136ч в год) 2год обучения 9 часов в неделю 1 раз со всей группой,2 раза по звеньям (204часа в год)

4. Продолжительность и количество занятий в неделю 1 год обучения – 2 раза в неделю по 2часа 2 год обучения – 2 раза в неделю по 2 часа Перерыв между занятиями составляет 10 минут.

5. Формы и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации Итоговое занятие(2 раза в год по полугодиям);

Групповой (или индивидуальный) опрос с выполнением контрольного

Похожие работы:

«Раздел I. Философия докс же состоит в том, что для решения возникающих проблем человечество вынуждено обращаться к той же науке. Однако, на мой взгляд, наука в нынешнем е состоянии не способна оправдать возлагаемые на не надежды. Необходима е модернизация и гуманизация. Думается, что важнейши...»

«XIII БЕЛОРУССКО-РОССИЙСКАЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ 4 5 июня 2015 г. Минск БГУИР 2015 Министерство образования Республики Беларусь Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники Федеральная служба технического и экспортного контроля Р...»

«ГЛОБАЛЬНАЯ ЯДЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ, 2016 №1(18), С. 26–33 ИЗЫСКАНИЕ, ПРОЕКТИРОВАНИЕ, СТРОИТЕЛЬСТВО И МОНТАЖ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБОРУДОВАНИЯ ОБЪЕКТОВ АТОМНОЙ ОТРАСЛИ УДК 004.414.2 ПРЕДПРОЕКТНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ...»

«UA0100178 НАЦИОНАЛЬНЫЙ НАУЧНЫЙ ЦЬНТ1 ХАРЬКОВСКИЙ ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИЙ институт СОВЕТ ОИР 78 • • к -\ifiX ГХ ЦИРКОНИЙ И ЕГО СПЛАВЫ: технологии производства, области применения N УДК 669.296 Цирконий и его сплавы: технологии производства, области применения. В.М.Ажажа, П.Н.Вьюгов, С.Д.Лавриненко, К.А.Линдт, А.П.Мухачев, О б з о р. Х а р ь к о в : Н Н Ц Х Ф Т И, 1 9 9 8. -89...»

«Зарегистрировано в Национальном реестре правовых актов Республики Беларусь 19 июля 2013 г. N 2/2054 ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 12 июля 2013 г. № 56-З ОБ АУДИТОРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Принят Палатой представителей 19 июня 20...»

«Аликулов Шухрат Шарофович СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ГИДРОДИНАМИЧЕСКОГО РЕЖИМА ПОДЗЕМНОГО ВЫЩЕЛАЧИВАНИЯ УРАНА С УЧЕТОМ КОЛЬМАТАЦИИ РУД Специальность 25. 00. 22."Геотехнология" (подземная, открытая и строительная) АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискан...»

«МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ И СТУДЕНТОВ 24-29 апреля 2009 г. ГЕОМЕХАНИКА И ГЕОТЕХНОЛОГИЯ УДК 622.285 ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПАРАМЕТРОВ НАПРЯЖЕННО-ДЕФОРМИРОВАННОГО СОСТОЯНИЯ ПЕРЕКРЫТИЯ МЕХАНИЗИРОВАННОЙ КРЕПИ МКЮ.2Ш-26/53 ПРИ ЕЕ ИСПЫТАНИЯХ НА ИЗГИБ С КРУЧЕНИЕМ ЕПИФАНЦЕВ К. В., БУРКО...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ УХТИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ НА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОМ ГАЗЛИФТНОМ СТЕНДЕ Методические указания к лабораторным заня...»








 
2017 www.ne.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.