WWW.NET.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет ресурсы
 

«Пояснительная записка Рабочая программа по обществознанию 7 класса составлена на основе следующей нормативно – методической базы: 1. Закон ...»

Пояснительная записка

Рабочая программа по обществознанию 7 класса составлена на основе следующей нормативно –

методической базы:

1. Закон РФ «Об образовании в РФ» (от 29.12.2012 г. №273-ФЗ);

2. Федеральный государственный образовательный стандарт ООО (приказ Минобрнауки РФ от

17.12.2010 г. №1897);

3. Приказ Минобрнауки от 31.12.2015 г. №1577 «О внесении изменений в Федеральный

государственный образовательный стандарт основного общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г.

№1897»;

4. Письмо Минобрнауки России от 28.10.2015 г. №08 – 1786 «О рабочих программах учебных предметов»;

5. Федеральный перечень учебников (2016 г.);

6. Примерная Основная образовательная программа ООО;

7. Положение о порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов МБОУ «Грецовская СШ №31»;

8. Учебный план ОО МБОУ «Грецовская СШ №31» на 2016 – 2017 учебный год (протокол педсовета №1 от 31 августа 2016 г., приказ №93 от 02 сентября 2016 г.);

9. Авторская программа Л.Н. Боголюбова «Обществознание. Рабочие программы.

Предметная линия учебников 5-9 классы». – М.: Просвещение, 2010 г.

Учебный план отводит на обществознание в 7 классе 1 час в неделю, всего 35 часов.

Цели и задачи изучения курса развитие личности в ответственный период социального взросления человека (11—15 лет), ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации;

воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом

–  –  –

В результате изучения обществознания обучающийся научится знать/понимать:

социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

сущность общества как формы совместной деятельности людей;

характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;

будет уметь:

описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов;

приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений;

ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической реальности;

решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;

осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных носителей (материалы СМИ, учебный текст и др.), различать в социальной информации факты и мнения;

самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов;

научится использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;

общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;

нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

первичного анализа и использования социальной информации;

сознательного неприятия антиобщественного поведения.

Содержание курса «Обществознание», 7 класс (35 часов) Тема 1. Человек и другие люди (6 часов) Межличностные отношения. Роль чувств в отношениях между людьми. Сотрудничество и соперничество.

Социальные группы (большие и малые). Одноклассники, сверстники, друзья. Группы формальные и неформальные. Лидеры. Групповые нормы.

Общение – форма отношения человека к окружающему миру. Цели общения. Средства общения.

Особенности общения со сверстниками, старшими и младшими.

Человек среди других людей. Солидарность, лояльность, толерантность, взаимопонимание.

Конфликты, причины их возникновения. Агрессивное поведение. Конструктивное разрешение конфликта. Как победить обиду и установить контакт.

Тема 2. Человек и закон (12 часов) Социальные ценности и нормы.

Привычка, обычай, ритуал, обряд. Правила этикета и хорошие манеры.

Социальная ответственность. Отклоняющиеся поведение. Наркомания и алкоголизм, их опасность для человека и общества. Профилактика негативных форм отклоняющегося поведения.

Понятие прав, свобод и обязанностей гражданина. Права человека. Единство прав и обязанностей.

Права ребёнка и их защита. Особенности правового статуса несовершеннолетних.

Почему важно соблюдать законы? Закон устанавливает порядок. Закон способствует справедливости. Закон устанавливает границы свободы.

Защита Отечества. Долг и обязанность. Зачем нужна регулярная армия? Военная служба. Готовить себя к исполнению военного долга.

Что такое дисциплина. Дисциплина общеобязательная и специальная. Внешняя и внутренняя дисциплина. Дисциплина, воля и самовоспитание.

Виновен отвечай. Законопослушный человек. Противозаконно поведение. Закон наказывает нарушителя.

Кто охраняет закон. На страже закона. Суд осуществляет правосудие. Полиция на страже правопорядка.

Тема 3. Человек и экономика (11 часов) Экономика и её роль в жизни человека.

Основные участники экономики.

Производство, производительность труда. Что и как производить.

Затраты, выручка. Прибыль.

Золотые руки работника. Слагаемые мастерства работника.

Каким бывает труд. Почему так необходимо в наше время повышение квалификации. Факторы влияющие на производительность труда.

Заработная плата и стимулирование труда. Что такое трудовое денежное вознаграждение. Чем определяется его размер. Взаимосвязь количества и качества труда.

Виды и формы бизнеса.

Обмен, торговля. Формы торговли и реклама.

Деньги. Появление деньг как всеобщего эквивалента. Основные виды денежных знаков. Деньги в прошлом и настоящем. Функции деньг. Инфляция.

Экономика семьи. Понятие «бюджет». Семейный бюджет, реальные и номинальные доходы семьи. Личное подсобное хозяйство.

Тема 4 Человек и природа (4 часа) Человек – часть природы. Проблема загрязнения окружающей среды, Охрана природы. Главные правила экологической морали. Значение земли и других природных ресурсов. Законы РФ, направленные на охрану окружающей среды.

Повторение (1 час) Итоговый урок (1 час)

УМК:

–  –  –

№ Наименование разделов и тем уроков Всего примечания часов Человек и другие люди Межличностные отношения. Роль чувств в отношениях между людьми. Сотрудничество и соперничество.

Социальные группы (большие и малые). Одноклассники, сверстники, друзья. Группы формальные и неформальные.

Лидеры. Групповые нормы.

Общение — форма отношения человека к окружающему миру.

Цели общения. Средства общения. Особенности общения со сверстниками, старшими и младшими.

Человек среди других людей. Солидарность, лояльность, толерантность, взаимопонимание.

Конфликты, причины их возникновения. Агрессивное поведение. Конструктивное разрешение конфликта. Как победить обиду и установить контакт.

Повторительно-обобщающий урок «Человек и другие люди»

Человек и закон 12 Социальные нормы. Многообразие правил поведения.

Привычки, обычаи, ритуалы, обряды. Правила этикета и хорошие манеры.

Права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии.

Конституционные обязанности гражданина.

Права ребенка и их защита. Особенности правового статуса несовершеннолетних. Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина.

Понятие правоотношений. Признаки и виды правонарушений.

Понятие и виды юридической ответственности.

Необходимость соблюдения законов. Закон и правопорядок в обществе. Закон и справедливость.

Защита Отечества. Долг и обязанность. Регулярная армия.

Военная служба. Важность подготовки к исполнению воинского долга. Международно-правовая защита жертв войны.

Дисциплина — необходимое условие существования общества и человека. Общеобязательная и специальная дисциплина.

Внешняя и внутренняя дисциплина. Дисциплина, воля и самовоспитание.

Ответственность за нарушение законов. Знать закон смолоду.

Законопослушный человек. Противозаконное поведение.

Преступления и проступки. Ответственность несовершеннолетних.

Защита правопорядка. Правоохранительные органы на страже закона.

Судебные органы. Милиция (полиция). Адвокатура. Нотариат.

Взаимоотношения органов государственной власти и граждан.

Повторительно-обобщающий урок «Человек и закон»

Человек и экономика 11 Экономика и ее роль в жизни общества. Натуральное и товарное хозяйство. Основные участники экономики — потребители, производители.

Мастерство работника. Высококвалифицированный и малоквалифицированный труд. Слагаемые профессионального успеха.

Заработная плата и стимулирование труда. Взаимосвязь количества и качества труда.

Производство, производительность труда. Факторы, влияющие на производительность труда.

Роль разделения труда в развитии производства. Издержки производства. Что и как производить. Выручка и прибыль производителя.

Виды бизнеса. Роль предпринимательства в развитии экономики.

Формы бизнеса. Условия успеха в предпринимательской деятельности.

Обмен. Товар, стоимость, цена товара. Условия выгодного обмена. Торговля и ее формы. Реклама в современной экономике.

Деньги. Исторические формы эквивалента стоимости. Основные виды денег. Функции денег.

Экономика современной семьи. Ресурсы семьи. Личное подсобное хозяйство. Семейный бюджет. Источники доходов семьи.

Обязательные и произвольные расходы. Принципы рационального ведения домашнего хозяйства.

Повторительно-обобщающий урок «Человек и экономика»

Человек и природа 4 Человек — часть природы. Взаимодействие человека и природы.

Проблема загрязнения окружающей среды.

Охранять природу — значит охранять жизнь. Цена безответственного отношения к природе. Главные правила экологической морали.

Значение земли и других природных ресурсов как основы жизни и деятельности человечества.

Законы Российской Федерации, направленные на охрану окружающей среды. Участие граждан в природоохранительной деятельности.

Повторительно-обобщающий урок «Человек и природа»

Итоговый урок по курсу обществознание за 7 кл.

Контрольно – измерительные материалы. Обществознание, 7 класс

–  –  –

Наука об ограниченных возможностях и безграничных потребностях человека- это 1.

Философия 2) социология 3) история 4) экономика 1) Какое проявление экономики приведено: «На заводе было принято решение подарить 2.

несколько новых автомобилей ветеранам»?

Производство 2) обмен 3) распределение 4) потребление 1) Кто рискует ради получения прибыли?

3.

Потребитель 2) акционер 3) рантье 4) предприниматель 1) Верны ли суждения?

4.

А. Потребитель изготавливает и продает товары, предоставляет услуги.

Б. В роли потребителя может выступать человек или фирма.

1) верно только А 2) верно только Б

3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

5. Особый товар, являющийся всеобщим эквивалентом товаров и услуг,- это

1) драгоценные металлы 2) деньги

3) инфляция 4) сбережения

6. Международный банк предоставил кредиты странам А и Р, страны В и Т перечислили банку проценты по ранее предоставленным кредитам. Какая функция денег проявилась в данном примере?

1) средство платежа 2) средство обмена

3) средство накопления 4)мировые деньги

7. Что из перечисленного ниже относится к расходам семьи?

1) дедушкина пенсия по старости

2) процент на банковский вклад

3) оплата жилья и коммунальных услуг

4) прибыль семейной фирмы

8. Установите соответствие Примеры Затраты

А) Плата за аренду помещения 1) постоянные затраты

Б) расходы на сырье 2) переменные затраты

В) расходы на электроэнергию

Г) оплата труда управляющего персоналам

Д) сдельная оплата труда рабочих

9. Дайте определение понятиям: бюджет, цена

10. Решите задачу. Предприниматель открыл завод по производству сока в литровых упаковках. На аренду помещения и зарплату он потратил 1 млн руб в месяц. Расходы на зарплату рабочим, транспорт и сырье составили еще 2 млн. в месяц. Помогите предпринимателю определить цену одного литра сока, чтобы он мог получить прибыль, если известно, что за месяц завод производит 100 000 литров сока.

Вариант 2

1.Экономика как наука изучает

1) Формы государственного устройства

2) Закономерности поведения людей

3) Развитие общества в целом

4) Теоретические основы хозяйствования

2.Какое проявление экономики приведено: «Завод выпустил партию новых легковых автомобилей»?

1) Производство 2) обмен 3) распределение 4) потребление

3.Количество предметов труда, произведенных за определенное время

1) Стоимость 3) затраты производства

2) производительность труда 4) экономика

4.Верны ли суждения?

А. Производителем может являться и отдельный гражданин и фирма, и государство.

Б. Предпринимательская деятельность нацелена на получение прибыли..

1) верно только А 2) верно только Б

3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

5.Верны ли суждения?

А. В современном мире широко используются безналичные и виртуальные деньги.

Б. Деньги – это особый товар, который принимается в обмен на любые товары и услуги.

1) верно только А 2) верно только Б

3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны

6.Что из перечисленного ниже относится к доходам семьи?

1) Приобретение продуктов питания 3) оплата коммунальных услуг

2) Содержание автотранспортного средства 4) прибыль от своей фирмы

7. Что относят к постоянным затратам производства?

1) расходы на транспорт 2) сырье

3) электроэнергию 4)оплата аренды помещения

8. Установите соответствие Примеры Ресурсы семьи

А) электричество 1) материальные ресурсы

Б) квартира 2) финансовые ресурсы

В) одежда 3) энергетические ресурсы

Г) зарплата членов семьи

Д) стипендия

9. Дайте определение понятиям: бартер, натуральное хозяйство

10. Задача: Владелец фирмы пропустил часть записей о затратах производства. Известно, что расходы на аренду помещения – 25 тыс руб, зарплата рабочих- 50 тыс руб, расходы на покупку сырья

– 75 тыс, транспортные расходы – 20 тыс. Известно, что постоянные расходы производства составили 100 тыс руб. Найди общие и переменные затраты.

–  –  –

А3. Наказание за нарушение установленных правил:

1. мораль 2. санкция 3. Конституция 4. действие

А4. Основной, главный закон страны:

1. Великая хартия вольностей 2. декларация 3. Конституция 4. конвенция А5. С какого возраста наступает уголовная ответственность за все виды нарушений?

1. с 12 лет 2. с 14 лет 3. с 16 лет 4. с 18 лет

А6. Насильственное хищение чужого имущества:

1. вымогательство 2. кража 3. попрошайничество 4. разбой

А7. К внешним угрозам нашей стране относится:

1. создание незаконных вооруженных формирований

2. торговля наркотиками на улицах

3. военный конфликт в соседнем государстве

4. распространение оружия

А8. Наука об ограниченных возможностях и безграничных потребностях человека:

1. философия 2. Обществознание 3. Экономика 4. история А9. Какое проявление экономики приведено: «Завод выпустил партию новых легковых автомобилей»?

1. производство 2. Распределение 3. Обмен 4. Реклама А10. Что из перечисленного характеризует торговое предпринимательство?

1. Ремесло 2. Купля-продажа товара 3. Ростовщичество 4. Уплата налогов

–  –  –

А12. К каким ресурсам семьи относится заработная плата родителей?

1. К материальным 2. К трудовым 3. К финансовым 4 к информационным

А13. Одной из причин современных экологических бедствий является:

1. Рост числа животных на планете

2. Посадка лесов вокруг городов

3. Большое число любителей создания гербариев

4. Нерациональное использование ресурсов Часть 2 (В) В1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, соответствуют понятию «формы бизнеса». Укажите термин, относящийся к другому понятию.

1) Индивидуальное предприятие

2) Госкорпорация

3) Товарищество

4) Акционерное общество

5) Посредничество

–  –  –

1) Газоснабжение,

2) горячее водоответвление,

3) капитальный ремонт,

4) электроснабжение

5) содержание и ремонт жилья

6) предоставление жилья по договору найма

7) отопление В3. Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1) акция А) превышение доходов от продажи товаров и услуг над затратами на их производство и реализацию

2) бюджет Б) специальные знания, умения. Навыки, полученные работником для практической деятельности

3) прибыль В) ценная бумага, закрепляющая права ее владельца на получение части прибыли в виде дивидендов и на участие в управлении

4) капитал Г) план доходов и расходов на определенный период

5) квалификация Д) имущество, способное приносить доход

–  –  –

А2. Деловое общение характеризуется:

1. соблюдением этикета 2. выражением эмоций 3 дружеским тоном общения 4. неформальным поведением А3. Правила, устанавливающие, кто, в какой очередности, с помощью каких неизменных слов, жестов или предметов совершает действие:

1. расследование 2. преступление 3. ритуал 4. общение

А4. К обязанностям граждан России относится:

1. охрана природы 2. участие в управлении государством приобщение к национальной культуре 4. соблюдение моральных норм А5. В чем проявляется свобода человека?

1. В праве каждого поступать так, как ему хочется

2. В возможности не исполнять свои обязанности

3. В строгом соблюдении законов в обществе всеми гражданами

4. В нарушении прав других людей

А6. Тайное хищение чужого имущества:

1. вымогательство 2. кража 3. попрошайничество 4. разбой

А7. К внутренним угрозам нашей стране относится:

1. Угроза ядерной войны 2. Рост преступности 3 Военные конфликты с соседними государствами 4 Деятельность международных террористических организаций

А8. К основным проявлениям экономики не относится:

1. Производство 2. Распределение 3. Обмен 4. Реклама А9. Какое проявление экономики приведено: « На заводе было решено несколько новых легковых автомобилей подарить ветеранам»?

1. Производство 2. Распределение 3. Обмен 4. Реклама А10. Что является главной целью занятия бизнесом?

1. Рост производства 2. Снижение затрат 3. Получение прибыли создание дополнительных рабочих мест А11. Ценная бумага, дающая владельцу право на управление предприятием и получение части прибыли:

1. Облигация 2. Акция 3. Прокламация 4. Вексель А12. К каким ресурсам семьи относятся время и силы домочадцев, необходимые для выполнения домашней работы?

1. К материальным 2. К трудовым 3. К энергетическим 4. К информационным

А13. К исчерпаемым природным ресурсам относятся:

1. Ветер 2. Солнце 3. Почва 4. Приливы и отливы Часть 2 (В) В1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, соответствуют понятию «собственность». Укажите термин, относящийся к другому понятию.

1. Владение

2. Распоряжение

3. Творчество

4. Пользование

5. Наследование

6. Имущество

–  –  –

1) Газоснабжение,

2) горячее водоответвление,

3) капитальный ремонт,

4) электроснабжение

5) содержание и ремонт жилья

6) предоставление жилья по договору найма

7) отопление В3. Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1) бартер А) особый товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента при обмене товаров

2) деньги Б) целесообразная деятельность людей по созданию материальных и духовных благ, направленных на удовлетворение потребностей

3) номинал В) экономическая деятельность, направленная на получение дохода, прибыли

4) труд Г) натуральный обмен одного товара на другой

5) бизнес Д) нарицательная стоимость, обозначенная на ценных бумагах. монетах Ответ: 1 2 3 4 5



Похожие работы:

«Наукові записки Українського науково-дослідного інституту зв’язку. – 2015. – №4(38) УДК 004.056 Оксиюк А. Г., доктор техн. наук, доцент. Тел.: +380 (67) 466 82 94. E-mail : oksiuk@ukr.net Шестак Я. В., аспирантка. E-mail : lucenko.y@ukr.net (Киевский национальный университет...»

«Общие положения о представительстве Институт представительства регулируется главой 10 части первой Гражданского кодекса РФ. Пункт 1 ст. 182 ГК РФ так определяет заключенную с помощью представительства сделку совершенна...»

«Раздел IV. Аналитические проекты библиотеки: технологии и ресурсы УДК 002.52:025.5 И. Е. Прозоров Нормативные информационно-поисковые словари как результат и инструмент аналитической работы библиографической сл...»

«Дополнительная информация по данному изделию и ответы на часто задаваемые вопросы могут быть найдены на нашем WebЦифровая зеркальная фотокамера сайте поддержки покупателей. Инструкция по эксплуатации DSLR-A330/A380 Hапечатано с использованием печатной краски н...»

«№6(2012) (2012) Учредитель, редакция и издатель журнала : ООО "Витпостер" Главный редактор: АВРУТИН Анатолий Юрьевич Редакционная коллегия: Анатолий АНДРЕЕВ Глеб АРТХАНОВ протоиерей Павел БОЯНКОВ Алексей ВАРАКСИН Иван ГОЛУ...»

«Генетические ресурсы свиноводства России на начало 2012 год Дунин И.М. – академик РАСХН, ФГБНУ ВНИИплем Гарай В.В. – д.с.-х.н., профессор, ФГБНУ ВНИИплем Генетические ресурсы свиноводства России на начало 2012 года представлена 13 породами с...»

«АКАДЕМИЯ НАУК СССР ИНСТИТУТ ВОСТОКОВЕДЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ВОСТОЧНОГО СТИХОСЛОЖЕНИЯ СБОРНИК СТАТЕЙ ИЗДАТЕЛЬСТВО "НАУКА" ГЛАВНАЯ РЕДАКЦИЯ ВОСТОЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ МОСКВА 1973 В. А. НИКОНОВ стих и язык (Полемич...»

«1 1. Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 1.1. Пояснительная записка 1.1.1. Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования Целями реализации основной образовательной программы основного общего образов...»









 
2017 www.net.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.