WWW.NET.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет ресурсы
 

«ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление (специальность) подготовки 44.03.05 Педагогическое образование Направленность (профиль) подготовки 203 ...»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Новокузнецкий институт (филиал)

Факультет физико-математический

Выпускающая кафедра теории и методики преподавания информатики

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление (специальность) подготовки 44.03.05 Педагогическое образование Направленность (профиль) подготовки 203 Информатика и английский язык Квалификация бакалавр Новокузнецк

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общая характеристика основной образовательной программы высшего образования

1.1. Цели ООП

1.2. Квалификация, присваиваемая выпускникам – бакалавр образования.. 3

1.3. Вид (виды) профессиональной деятельности выпускника, к которому (которым) готовятся выпускники

Направленность (специализация) основной образовательной 1.4.

программы

1.5 Планируемые результаты освоения основной образовательной программы

1.6 Планируемые результаты обучения по каждой дисциплине (модулю) и практике – знания, умения, навыки и (или) опыт деятельности, обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы



1.7 Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимом для реализации основной образовательной программы

2. Иные сведения

2.1. Нормативные документы для разработки ООП

2.2. Итоговая государственная аттестация

2.3. Учебная и производственные практики

2.4. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению

1. Общая характеристика основной образовательной программы высшего образования

–  –  –

Цель (миссия) ООП бакалавриата – подготовка педагогических кадров для выполнения различных видов деятельности в современных образовательных учреждениях основного и среднего общего образования, владеющего современными методиками и технологиями организации учебновоспитательного процесса в основной и средней школе, владеющего профессионально-значимыми личностными качествами, общекультурными, общепрофессиональными, профессиональными компетенциями, способного осуществлять профессиональную деятельность в образовательных учреждениях основного и среднего общего образования в соответствии с федеральными государственными стандартами.

Квалификация, присваиваемая выпускникам – бакалавр 1.2.

образования

1.3. Вид (виды) профессиональной деятельности выпускника, к которому (которым) готовятся выпускники Бакалавр по направлению 050100.62 Педагогическое образование профиля «Информатика и английский язык» готовится к следующим видам профессиональной деятельности: педагогическая; культурно-просветительская;

научно-исследовательская.

Выпускник, получивший квалификацию бакалавра педагогического образования (профиль Информатика и английский язык), подготовлен к выполнению основных видов профессиональной деятельности бакалавра основного и полного среднего образования, к решению профессиональных задач в учреждениях основного и среднего общего образования:

• реализация в учебном процессе образовательных программ основного и среднего общего образования с использованием современных психолого-педагогических методов, ориентированных на формирование и развития учебной деятельности обучающихся;

• интеллектуальное, личностное и нравственное развитие школьников среднего и старшего звена в процессе формирования учебной деятельности;

• взаимодействие с педагогами, администрацией образовательного учреждения и родителями в целях развития обучающихся с учетом возрастных норм;

• формирование у школьников учебно-познавательной мотивации и умения учиться как необходимого условия для их подготовки к дальнейшему продолжению обучения.

1.4. Направленность (специализация) основной образовательной программы Основное и полное среднее общее образование / образовательные учреждения основного и среднего общего образования.

1.5 Планируемые результаты освоения основной образовательной программы Результаты освоения ООП определяются требованиями ГОС ВПО т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с выбранными видом (видами) профессиональной деятельности:

–  –  –

1.6 Планируемые результаты обучения по каждой дисциплине (модулю) и практике – знания, умения, навыки и (или) опыт деятельности, обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы

–  –  –

1.7 Сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимом для реализации основной образовательной программы Ресурсное обеспечение ООП вуза формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по направлению подготовки «Педагогическое образование» с учетом рекомендации ПрООП.

Реализация основных образовательных программ бакалавриата обеспечивается научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью.

Доля преподавателей, имеющих ученую степень и ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной основной образовательной программе, составляет 66%; ученую степень доктора наук или ученое звание профессора имеют 18% преподавателей.

2. Иные сведения

2.1. Нормативные документы для разработки ООП

Нормативную правовую базу разработки ООП составляют:

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации №71 от 14 февраля 2008 г. (с изменениями и дополнениями от 2 ноября 2013 г.) Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению 050100 Педагогическое образование (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17»января 2011 г. № 46;

Приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. №1367 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по специальности/направлению подготовки, утвержденная Учебно-методическим объединением по образованию в области подготовки педагогических кадров (носит рекомендательный характер).

Устав Кемеровского государственного университета.

Положение о Новокузнецком институте (филиале) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

КемГУ-СМК-ПСП-5.1-1.4.1-04

2.2. Итоговая государственная аттестация

Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной (бакалаврской) работы.

Выпускная квалификационная работа Выпускная квалификационная работы (бакалаврская работа) по направлению 050100.62 Педагогическое образование, профиля «Информатика и английский язык) выполняется в целях определения уровня подготовленности выпускника к самостоятельному решению профессиональных задач в сфере образовательной деятельности согласно избранным профилям подготовки.

Выпускная квалификационная работы представляет собой законченную самостоятельную учебно-исследовательскую работу, в которой решается конкретная задача, актуальная для педагогического образования, при этом она может выходить за рамки учебных программ, содержать элемент новизны и лишь частично иметь реферативный характер.





Объем работы – не менее 40-60 страниц, набранных на компьютере.

В бакалаврской работе студент должен продемонстрировать понимание проблем обучения информатике и английскому языку и умение использовать полученные знания в профессиональной работе. В содержание выпускной квалификационной работы входят: изучение монографической и периодической научной литературы по проблеме исследования;

самостоятельная исследовательская работа студента по избранной теме, анализ результатов и выводы.

Защита выпускной квалификационной работы происходит публично на заседании Государственной аттестационной комиссии. Она носит характер научной дискуссии и происходит в обстановке высокой требовательности, принципиальности и соблюдения научной этики. При этом обоснованному анализу должны подвергаться достоверность и обоснованность всех выводов и положений научного и практического характера, содержащихся в выпускной квалификационной работе.

При защите выпускной квалификационной работы выпускник должен продемонстрировать: владение материалом исследования; знание истории вопроса, монографической и периодической литературы по исследуемой проблеме; четкое понимание цели исследования и личного вклада автора в ее осуществление.

Критерии оценки ВКР бакалавра образования:

«отлично»

- содержание ВКР полностью отвечает общим требованиям и отражает отличные знания, а также отличную практическую подготовку выпускника;

- наличие, новизны и практической значимости работы;

- соответствие структуры и оформления ВКР общим требованиям;

- полные и правильные ответы выпускника на вопросы членов государственной аттестационной комиссии во время публичной защиты ВКР;

- оценки рецензента и научного руководителя должны быть «отлично» или «хорошо».

«хорошо»

- содержание ВКР полностью отвечает общим требованиям и отражает хорошие знания, а также хорошую практическую подготовку выпускника;

- наличие актуальности и практической значимости работы;

- соответствие структуры и оформления ВКР общим требованиям;

- правильные или частично правильные ответы выпускника на вопросы членов государственной аттестационной комиссии во время публичной защиты ВКР;

- оценки рецензента и научного руководителя должны быть «отлично» или «хорошо».

«удовлетворительно»

- содержание ВКР не в полном объеме отвечает общим требованиям и отражает хорошие или удовлетворительные знания, а также удовлетворительную практическую подготовку выпускника;

- неполное соответствие структуры и оформления ВКР общим требованиям;

- правильные или частично правильные ответы выпускника на вопросы членов государственной аттестационной комиссии во время публичной защиты ВКР;

- оценки рецензента и научного руководителя должны быть «хорошо» или «удовлетворительно».

2.3. Учебная и производственные практики В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование раздел основной образовательной программы «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально- практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

ООП бакалавриата по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование профиль «Информатика и английский язык» предусматривает следующие практики:

- учебная (6 семестр) - 4 недели,

- педагогическая (производственная) практика (8 семестр) – 8 недель

- педагогическая (производственная) практика (9 семестр) – 8 недель

2.4. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению

Информационная инфраструктура физико-математического факультета обеспечивается 1 Интернет-сервером, 115 единиц вычислительной техники, из которых 93 используются в учебном процессе. Организована работа 6 компьютерных классов.

Учебно-методическое обеспечение позволяет в полной мере реализовать основную образовательную программу по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое образование профиль «Информатика и английский язык».

Фонд обязательной и дополнительной литературы сформирован в соответствии с утвержденными минимальными нормативами обеспеченности вузов библиотечно-информационными ресурсами, утвержденными Приказом Минобразования России №1623 от 11.04.2001 г.

Основным информационным источником учебно-методического обеспечения является научно-педагогическая библиотека НФИ КемГУ.

Фонды библиотеки ежегодно пополняются и обновляются обязательной учебно-методической литературой, необходимой для организации образовательного процесса по всем дисциплинам ООП.

–  –  –

Макет основной профессиональной образовательной программы высшего образования – программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры одобрен научно-методическим советом (протокол № 8 от 09.04.2014 г.)



Похожие работы:

«Креативное письмо: модель англоязычных стран в российской школе А.И.Левинзон Левинзон Анна Иосифовна предложенная Д. Грейвзом методика Статья поступила старший преподаватель отделеобучения письменному оформлению в редакцию ния фундаментальной и  прикладсодержания, значимого исключительв июле 2013 г. ной лингвистики факульт...»

«Михаэль Энде Момо В темноте виден свет, словно чудо. Виден свет – но не знаю, откуда. То далек он, то будто – вот тут. Я не знаю, как свет тот зовут. Только – кто б ни была ты, звезда, Ты, как раньше, свети мне всегда! Ирландская детская песенка Часть первая. МОМО И ЕЕ ДРУЗЬЯ Глава первая. БОЛЬШОЙ ГО...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева" Утверждаю Проректор по УР_...»

«КОРОТКОВА Анна Константиновна МЕТОД ГАЗОРАЗРЯДНОЙ ВИЗУАЛИЗАЦИИ БИОЭЛЕКТРОГРАФИИ В ИССЛЕДОВАНИЯХ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ СПОРТСМЕНОВ 13.00.04 – теория и методика физического воспи...»

«А.И. Фет. Педагогические идеи А.Н. Уайтхеда Статья написана в 1997 году для пятого номера "Нового педагогического журнала", так и не вышедшего в свет. Публикуется впервые. Альберт Норт Уайтхед считается одним из "ведущих" (leading) философов двадцатого века. Его имя можно найти в учебниках университетской философии; иногда ему отводится...»

«Выступление на родительском собрании Ф. И. О. учителя: Босенко Светлана Алексеевна Тема: "Поговорим о наркомании" Ц е л ь: обратить внимание родителей на возможные причины употребления наркотических средств младш...»

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 3" Конспект непрерывной образовательной деятельности Образовательная облас...»








 
2017 www.ne.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.