WWW.NET.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет ресурсы
 

«Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины Б1.В.ДВ.6.1 «Методика подготовки педагогических работников к действиям при чрезвычайных ситуациях» Вид ...»

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Нижневартовский государственный университет»

Естественно-географический факультет

Методические указания

для обучающихся по освоению дисциплины

Б1.В.ДВ.6.1 «Методика подготовки педагогических работников

к действиям при чрезвычайных ситуациях»

Вид образования: Профессиональное образование

Уровень образования: Высшее образование (бакалавриат) Квалификация выпускника: Бакалавр Направление подготовки: 44.03.01 Педагогическое образование Направленность (профиль) Образование в области безопасности образовательной программы: жизнедеятельности Тип образовательной программы: Программа бакалавриата Форма обучения: очная Срок освоения образовательной 4 года программы:

Номер внутривузовской регистрации 44.03.01(55)-16-О образовательной программы:

Нижневартовск 2016г.

Цель: подготовка к лабораторно-практическим занятиям.

Структура работ: работы состоят из заданий:

- теоретическая часть - изучить все рассматриваемые вопросы на данное занятие.

- практическая часть – выполнить установленные задания.

Самостоятельные работы могут выполняться любым, удобным для студента способом:

на персональном компьютере или в рукописном виде.

Оформление работы: наличие обложки (установленного образца), формат А - 4, через 1,0



- 1,15 межстрочных интервала шрифтом 12-14-го размера.

Основная ориентация текста книжная (лист располагается вертикально), при необходимости - альбомная (горизонтально).

Поля и отступы текста: левое поле - 30 мм, правое поле - 15 мм, верхнее и нижнее поля

- по 20 мм. Если текст печатается на компьютере в текстовом редакторе Microsoft Word, то при форматировании следует установить правый ограничитель текста в позицию 16.

Оформлять границы полей в виде рамок не нужно. Нумерация страниц начинается с титульного листа. Титульный лист считается первой страницей, но номер «1» на нем не проставляется. На второй странице располагается «Содержание» работы с указанием темы работы, соответствующих разделов и нумерации страниц, с которых они начинаются.

В период изучения курса студент обязан выполнить не менее 75 % самостоятельных работ.

Каждая выполненная работа подлежит проверке и оцениванию. Полученные баллы заносятся в сводную ведомость успеваемости студентов. По итогам курса обучения, до приема экзамена (зачета) преподавателем выводится общий рейтинговый бал успеваемости каждого студента.

Выполненные работы используются на семинарском занятии, а по окончании, при необходимости, сдаются преподавателю.

–  –  –

Тема: Методика практического применения первичных средств пожаротушения и их назначение Рассматриваемые вопросы: Характеристика основных первичных средств пожаротушения. Классификация огнетушителей. Меры безопасности при работе с первичными средствами пожаротушения.

Задания для самостоятельной подготовки

1. Составьте таблицу классов пожаров и способов их тушения.

2. Выпишите и выучите определения: «первичные средства пожаротушения».

4. Составьте таблицу со списком и характеристиками первичных средств пожаротушения имеющихся в образовательном учреждении.

5. Составьте классификацию основных видов огнетушителей: по составу и объему огнетушащих веществ.

6. Опишите порядок определения выбора огнетушителя для его практического применения.

7. Произведите расчет численности и расстановки огнетушителей по помещениям в образовательном учреждении (характеристику учреждения определить самостоятельно).

8. Составьте таблицу мер безопасности при работе с первичными средствами пожаротушения – не менее 15.

Лабораторно-практическое занятие № 2.

Тема: Организация тренировок по эвакуации персонала предприятий и учреждений при пожаре Рассматриваемые вопросы: Составление документов: приказ об организации тренировки (утверждение плана, определение времени, участников, целей и задач, назначение посредников), план – конспект (с текстовой и расчетной частью), акт (по результатам тренировки), подготовка средств имитации (флажки различных цветов), привлечение сил и средств служб РСЧС города (по предварительному согласованию), приказ по итогам тренировки (характеристика, оценка, выявленные недостатки, причины, определение сроков и исполнителей для устранения замечаний).

–  –  –

Лабораторно-практическое занятие № 3.

Тема: Методика расчета потребности сил и средств для тушения пожаров Рассматриваемые вопросы: Решение ситуационных задач по расчету необходимого количества сил и средств для тушения пожаров.

1. Определить время работы АЦ 6,0-40 (5557) от пожарного водоёма объёмом 150 м3 при подаче 3-х стволов «Б» и 2 ствола «А». Начертить схему расстановки сил и средств.

2. От пожарного гидранта до места пожара проложено 2 магистральные рукавные линии, длинной 410 и 315 метров. Определить количество пожарных рукавов задействованных для прокладки рукавных линий. Начертить схему.

3. Определить необходимое количество стволов «Б» и автоцистерн для тушения пожара в помещении актового зала школы размерами 20 х 35 метров. Время свободного развития пожара - 22 минуты. Iтр.= 0,30 л/(м2*сек). Vл. = 1,0 м/мин. если пожар возник в торце здания. Начертить схему, указать очаг пожара.

4. От ближайшего пожарного водоисточника до места пожара более 500 м. Произвести расчет требуемого количества пожарных автоцистерн, для обеспечения бесперебойной подачи воды для тушения пожара. Начертить возможные схемы: перекачки воды и подвоза воды.

5. В общежитии блочного типа в 22 часа 30 минут на 2-м этаже произошел пожар. Здание 5 этажное, 2 степени огнестойкости, размеры: 52 х 11 х 17м. На момент возгорания в здании находилось до 70 студентов и 2 человека персонала. Пожар произошел в блоке 3-х комнатной квартиры, общая площадь -70,4 м2. Создалась угроза людям и возможное распространение пожара за пределы жилого блока. До ближайшей пожарной части – 4 км. Тд.с.= 3 мин. Vл =0,1 м/мин. Jтр = 0,1 л/с м2. В 60 и 155 метрах имеются ПГ № 1 и ПГ № 2 – К-150. Описать алгоритм действий персонала; произвести расчет сил и средств и расстановку на схеме.

Составитель методических указаний по подготовке к лабораторно-практическим занятиям:

Рондырев-Ильинский В.Б., канд. пед. наук, доцент ФИО ученая степень, звание, должность

СОГЛАСОВАНО

Заведующий кафедрой географии «____»_____________ 20__ г. ________________ /Козелкова Е.Н./ (дата) (подпись) (Ф.И.О.) Дополнения и изменения в методические указания по подготовке к лабораторно-практическим занятиям учебной дисциплины на 20__/20__ учебный год

В ФОС вносятся следующие изменения:

…………………………………..;

…………………………………...

Изменения рассмотрены и одобрены на заседании кафедры _________________________

Протокол № ____ от «____» _____________ 20___ г. Заведующий кафедрой* _________________ /_______________/ (подпись) (Ф.И.О.) * подписывает заведующий кафедрой, осуществляющей преподавание дисциплины.



Похожие работы:

«Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования" Институт общего образования КАФЕДРА КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕ...»

«Львовский национальный медицинский университет имени Данилы Галицкого кафедра стоматологии детского возраста Тестовые задания для подготовки к практическим занятиям модуля Пропедевтика детской терапевтической стоматологии (для студентов ІІ курса стоматологического факультета) ЛЬВОВ 2011 Методические указания состави...»

«Гутова Ляна Адамовна СПЕЦИФИКА ФОЛЬКЛОРНЫХ ТЕКСТОВ, ПРИУРОЧЕННЫХ К ОБРЯДУ ПЕРВОГО ШАГА Предмет рассмотрения обряд, посвященный первому шагу ребенка в традиционной культуре адыгов. В центре внимания мотивы проведения обряда, его функции, вербальный компонент (песни, благопожелания, детские игровые стихотворения), субэтнические и ло...»

«Список вопросов к экзаменам для студентов 5 курса Неонатология 1. Организация работы детских отделений родильных домов. Первичный туалет новорожденного, профилактика гонобленореи. "Санитарные требования, предъявляемые к учреждениям, оказывающим медицинскую помощь, Сан.пин 2010.". Приказ МЗ РФ № 181 от "О пр...»

«нального самочувствия всех участников образовательного процесса; междисциплинарное взаимодействие в команде специалистов сопровождения. Современные исследования показывают, что не для всех детей с ограниченными возможностями здоровья интегрированное обучение пр...»

«RU 2 456 344 C2 (19) (11) (13) РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ (51) МПК C12N 5/04 (2006.01) A01H 4/00 (2006.01) ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ (12) ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ К ПАТЕНТУ (21)(22) Заявка: 2010114891/10, 13.04.2010 (72) Автор(ы): Третьякова И...»

«Направление подготовки 44.04.01 "Педагогическое образование" Теория языка и технологии обучения иностранным языкам" (английский, немецкий, французский языки) Квалификация (степень) выпускника МАГИСТР Форм...»

«2017, Том 5, номер 1 (499) 755 50 99 http://mir-nauki.com ISSN 2309-4265 Интернет-журнал "Мир науки" ISSN 2309-4265 http://mir-nauki.com/ 2017, Том 5, номер 1 (январь февраль) http://mir-nauki.com/vol5-1.html URL статьи: http://mir-nauki.com/PDF/34PDMN117.pdf Статья опубликована 22.02.2017 Ссылка для цитирования э...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного курса "ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ. ЭФФЕКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ НА РЫНКЕ ТРУДА" 10-11 КЛАССЫ Учитель Калганова Ольга Николаевна Количество часов 70 за год, 1 часа в неделю. 10 класс-36 часов, 11 класс -34 часа Практических работ 16 из них оценочных – 11 Пояснительная записка Рабочая прог...»








 
2017 www.ne.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.