WWW.NET.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет ресурсы
 

«Урок – проект учителя русского языка и литературы МАОУ СОШ № 16 г.Томска Барышевой Светланы Владимировны «Подготовка классного часа для школьников младших классов «Этикет. Этикетные слова». ...»

Урок – проект учителя русского языка и литературы МАОУ СОШ № 16 г.Томска

Барышевой Светланы Владимировны

«Подготовка классного часа для школьников младших классов

«Этикет. Этикетные слова».

Цели урока:

Научить работать в команде при подготовке проекта.

Расширить словарный запас пятиклассников в области речевого этикета и подвести их к осознанию важности

умения употреблять разнообразные формулы речевого этикета.

Научить пятиклассников отбирать материал на заданную тему.

Научить работе со словарями, статьями Интернета.

Научить создавать презентации на заданную тему.

Способствовать воспитанию умения вести себя согласно нормам этикета в различных ситуациях.

Задачи:

Образовательная – знания этикетных слов, пословиц и поговорок.

Развивающая – формирование коммуникативно – речевых умений.

Воспитательная – формирования навыков нравственного поведения, культуры общения.

Вид урока: урок – проект.

Оборудование урока: раздаточный материал, презентации, книги с пословицами и поговорками, словарь этимологический, выставка книг.

Техническое оборудование: компьютер, интерактивная доска.

Тип урока: комбинированный (изложение нового материала, закрепления знаний, полученных на предыдущих уроках).

Формы работы учащихся: групповая, индивидуальная.

План урока.

Учитель:

- Хай, малявки! Падайте на свои места!



- Вы удивлены таким обращением? Почему?

- А как я должна была к вам обратиться? Почему?

- Да, недавно на уроке русского языка мы изучали тему «Этикетные слова», а сегодня попробуем подготовить классный час для школьников младших классов. Нужно и школьникам младших классов помочь наладить общение друг с другом при помощи этикетных слов. Помните, как в стихотворении

Агнии Барто про одного школьника:

Его зовут…а впрочем, лучше Мы здесь его не назовём.

Ему бывает часто лень Сказать при встрече: «Добрый день!»

А он стесняется, молчит.

И в лучшем случае «здорово»

Он вместо «здравствуй» говорит.

«Спасибо», «здравствуйте», «простите»

Произносить он не привык, Простого слова «извините»

Не одолел его язык… Подготовку проекта классного часа мы с вами начали заранее. Разбились на группы, получили задание. Попрошу выступить группу методистов, которые разработали под моим руководством цели, ход классного часа.

Выступление Бочаровой Анастасии из группы методистов (Настя показывает презентацию и раздаёт задания).

Ход классного часа:

-- Вступительное слово (информационная группа) – сообщение из истории этикета, назначении этикетных слов (с показом презентации).

-- Составление таблицы семантических групп этикетных слов.

-- Выступление группы с сообщением об этимологии этикетных слов: спасибо, пожалуйста, благодарю, прощай, здравствуйте.

-- Этикет в пословицах.

-- Составление и разгадывание кроссворда по этикетным словам.

-- Подготовка игры «Волшебные слова» (загадки)

-- Работа с текстом мексиканской сказки «Вежливый заяц» (выразительное чтение по ролям, составление вопросов к сказке)

-- По парам учащиеся разыгрывают диалоги ( по телефону, в столовой, в библиотеке…)

-- Составление памятки воспитанного человека.

-- Составление правил сетевого этикета.

-- Физкультминутка.

Два притопа, два прихлопа, ёжика, ёжики.

Наковальня, наковальня, ножницы, ножницы.

Побежали, побежали, зайчики, зайчики.

Ну – ка звонче, ну – ка звонче скажите: «Здравстуйте!»

Девочки (здравствуйте).

Мальчики (здравствуйте)

-- Инсценировка стихотворения в. Левина «Учтивый разговор»

-- Чтение наизусть стихотворения В.Левина «Размышления после очень вежливого разговора».

-- Чтение наизусть стихотворения В.Солоухина «Здравствуйте».

Группа оформителей готовит кабинет к классному часу.

-- Групповое пение под музыку песни «Здравствуй, детство!» Игоря Космачёва.

–  –  –

Владение речевым этикетом способствует приобретению авторитета, порождает доверие и уважение. «Волшебство» речевого этикета в том, что он действительно открывает двери человеческих взаимоотношений. Я думаю, что классный час, который мы приготовили, очень понравится ребятам начальной школы.

--Рефлексия.

Приложение к уроку.

1. Мексиканская сказка «Вежливый кролик».

Жил-был Кролик, очень скромный и вежливый. Однажды, вдоволь наевшись капусты на крестьянском огороде, он собрался было домой, но как вдруг заметил Лисицу. Она возвращалась в лес. Ей не удалось стащить курицу с крестьянского двора, и она была очень сердита и голодна.

У Кролика дрогнуло сердце. Бежать, но куда? И Кролик опрометью бросился к пещере. Он не знал, что там поджидала его другая грозная опасность - в пещере поселилась змея. Кролик, однако, был хорошо воспитан и знал, что без разрешения в чужой дом входить не полагается. «Нужно поздороваться, - подумал он, - но с кем? С пещерой, конечно!»

И, присев на задние лапки, Кролик вежливо сказал:

- Здравствуйте, добрая пещера! Разрешите мне, пожалуйста, войти.

До чего же обрадовалась Змея, услышав голос Кролика! Она очень любила кроличье мясо.

- Входите, входите! - ответила она, желая обмануть Кролика.

Но Кролик по голосу прекрасно понял, с кем имеет дело.

- Простите, что я побеспокоил вас, - сказал он. - Я совсем забыл, что меня ждет Крольчиха! До свидания! - и бросился бежать прочь со всех ног.

Прискакал Кролик в свою нору и подумал о том, что вежливость никогда еще никому не повредила. Змея же свернулась в клубок и проворчала:

- Лучше бы я ему не отвечала! Ох уж эти вежливые кролики! Нужно же было ему просить разрешения войти!

2. Стихотворение В. Левина для инсценировки «Учтивый разговор».

История очень вежливая и не слишком короткая.

–  –  –

3. Владимир Солоухин «Здравствуйте».

Здравствуйте!

Поклонившись, мы друг другу сказали, Хотя были сами незнакомы.

Здравствуйте!

Что особенного тем мы друг другу сказали?

Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали.

Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?

Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?



Похожие работы:

«Вестник ПСТГУ. Серия IV: Сквайрс Екатерина Ричардовна, Педагогика. Психология д-р филол. наук, профессор, 2016. Вып. 2 (41). С. 42–62 МГУ имени М. В. Ломоносова skvayrs@gmail.com РАННЕСРЕДНЕВЕКОВАЯ СОБОРНАЯ ШКОЛА ГЕРМАНИИ НА ПРИМЕ...»

«"Рассмотрено" "Согласовано" "Утверждаю" Руководитель МО Научный руководитель Директор АННОО _/Губанова Е.В./ УВК "Лучик" школы Лучик _// Протокол МО _/ Евдокимова Т.В./ № 1 от "25" августа 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по окружающему миру 3 "А" класс УМК "21 век" Учитель: Гусарова Марина Валерьевна Рассмотрено на заседании педагог...»

«1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ СТАНЦИЯ ЮНЫХ НАТУРАЛИСТОВ Г. СЛАВЯНСКА-НА-КУБАНИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКИЙ РАЙОН УТВЕРЖДАЮ: Протокол педсовета от "29" августа 2014г. № 1 Директор МБОУ ДОД СЮН _Е.П. Слюсарева "29"...»

«Президенту РФ Путину В.В. 103132, Москва, ул. Ильинка, 23, подъезд 11 Копия в партию "Единая Россия" 129110 г. Москва, Переяславский переулок, д.4 От директора МБОУ ДОД детско-юношеская спортивная школа №4 муниципального образования город-курорт Анапа 353440 Россия, Краснодарский край, ул. Ивана Гол...»

«Сведения о результатах публичной защиты Гадаборшевой Зариной Исраиловной диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук на тему: "Формирование психологической устойч...»

«Черевик К. С. Формирование музыкальноэстетического интереса при использовании музыкального фольклора Донского края // Концепт. – 2013. – Спецвыпуск № 07. – ART 13564. – 0,5 п. л. – URL: http://e-koncept.r...»

«Психолого-педагогическая поддержка, как способ профилактики суицидального поведения у подростков. Факторы, препятствующие возникновению суицидального поведения у подростков Антисуицидальные факторы личности это сформированные положител...»








 
2017 www.ne.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.