WWW.NET.KNIGI-X.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Интернет ресурсы
 

«ЛИТЕРАТУРА 16 СЕНТЯБРЯ ЗАНЯТИЕ 1 ИМЯ. В России классицизм был известен с начала XVIII до начала XIX века и всё это время был господствующим направлением и методом в литературе.. ...»

ЛИТЕРАТУРА 16 СЕНТЯБРЯ

ЗАНЯТИЕ 1 ИМЯ................

В России классицизм был известен с начала XVIII до начала XIX века и всё это

время был господствующим направлением и методом в литературе.

. Классицизм – художественный стиль в европейской литературе 17 — начала 19

вв., одной из важных черт которого являлось обращение к образам античной

литературы и искусства как к идеальному эстетическому эталону.

История возникновения русского классицизма:

1 период: литература петровского времени; она носит переходный характер;

основная особенность - интенсивный процесс "обмирщения" (то есть замена литературы религиозной литературой светской - 1689-1725 года) - предпосылки возникновения классицизма. В культуре Петровской эпохи господствует так называемый «панегирический стиль», порожденный, с одной стороны, пропагандистским пафосом культурных деятелей эпохи государственных преобразований, а с другой — стремительным усвоением символики и образности европейского искусства. Наиболее репрезентативная фигура этой эпохи — Феофан Прокопович, основоположник светского ораторского красноречия, создатель жанра проповеди 2 период: 1730-1750 года - эти годы характеризуются формированием классицизма, созданием новой жанровой системы, углубленной разработкой русского языка.

В творчестве Кантемира и Ломоносова оформляются старшие жанры — сатира и торжественная ода. Творчество Тредиаковского дает образцы художественной прозы, стихотворного эпоса и начинает формировать жанровую систему лирики.



Под пером «отца русского театра» Сумарокова складываются жанровые модели трагедии и комедии.

3 период: 1760-1770 года - дальнейшая эволюция классицизма, расцвет сатиры, появление предпосылок к зарождению сентиментализма. Конец 1760-х гг. — эта первая эпоха гласности в русской истории нового времени — ознаменовался невиданным расцветом публицистических жанров на страницах периодических изданий 1769—1774 гг. В это же время в устойчивой иерархической жанровой системе классицизма намечаются внутренние вихревые движения и кризисные явления, спровоцированные вторжением низовой демократической беллетристики в высокую литературу. Четкая иерархия жанров классицизма начинает колебаться.

Фонвизин, Державин, Крылов, Радищев 4 период: последняя четверть века - начало кризиса классицизма, оформление сентиментализма, усиление реалистических тенденций. В русской литературе XIX в. наступил на 10 лет раньше, чем в русской истории: Карамзин по своим эстетическим установкам скорее является первым классиком русской литературы XIX в., чем последним — XVIII в.

ЛИТЕРАТУРА 16 СЕНТЯБРЯ

ЗАНЯТИЕ 1 ИМЯ................

Французский классицизм Поэтика классицизма, ярче всего представленная в теории и практике французов XVII в., в частности поэтикой Корнеля («Три рассуждения о драме»,

1660) и особенно Буало [(см.) «L’art potique», 1674]. В основе классицизма лежат идеи рационализма, которые формировались одновременно с таковыми же в философии Декарта. Художественное произведение, с точки зрения классицизма, должно строиться на основании строгих канонов, тем самым обнаруживая стройность и логичность самого мироздания. Интерес для классицизма представляет только вечное, неизменное — в каждом явлении он стремится распознать только существенные, типологические черты, отбрасывая случайные индивидуальные признаки. Разум объявляется высшим критерием истинности как науки, так и искусства, ибо с помощью разума человек получает возможность открывать вечные и неизменные законы, лежащие в основе мироздания, а также и искусства. Предметом художественного воплощения должно было быть только всеобщее, объективное, необходимое, а не частное, субъективно воспринятое, случайное.

Специфика русского классицизма В России классицизм зародился в XVIII веке, после преобразований Петра I.

Ломоносовым была проведена реформа русского стиха, разработана теория «трех штилей», которая явилась по сути адаптацией французских классических правил к русскому языку. В русском классицизме получили большое развитие жанры, предполагающие обязательную авторскую оценку исторической действительности: комедия (Д. И. Фонвизин), сатира (А. Д. Кантемир), басня (А. П.

Сумароков, И. И. Хемницер), ода (Ломоносов, Г. Р. Державин).В отличие от французского классицизма XVII в. и в прямом соответствии с эпохой Просвещения в русском классицизме 30 —50х годов огромное место отводилось наукам, знанию, просвещению. Страна совершила переход от церковной идеологии к светской. Россия нуждалась в точных, полезных для общества знаниях. О пользе наук почти во всех своих одах говорил Ломоносов. Защите «учения» посвящена первая сатира Кантемира «К уму своему. На хулящих учение». На первом этапе своего развития русский классицизм воспринял от Просвещения некоторые из его общественных доктрин. К ним относится прежде всего идея просвещенного абсолютизма. Согласно этой теории государство должен возглавлять мудрый, «просвещенный» монарх, стоящий в своих представлениях выше своекорыстных интересов отдельных сословий и требующий от каждого из них честной службы на благо всего общества. Примером такого правителя был для русских классицистов Петр I, личность уникальная по уму, энергии и широкому государственному кругозору.

Французская литература середины XVII в. уже имела хорошо обработанный литературный язык и сложившиеся на протяжении длительного времени светские жанры. Русская литература в начале XVIII в. не располагала ни тем, ни другим.

Поэтому на долю русских писателей второй трети XVIII в. выпала задача не только создания нового литературного направления. Они должны были реформировать литературный язык, осваивать неизвестные до того времени в России жанры.

–  –  –

Основные реформы классицистами проводились в 30-50 гг. 18 века:

1. Переход от силлабической к силлабо-тонической системе стихосложения Силлабическая система стихосложения (от греческого слова, означающего "слог") основана на чередовании равносложных строк. Количественное соотношение слогов является ритмообразующим фактором, а остальные факторы (долгота слогов, их ударность) не принимаются во внимание.В основе системы лежит равносложие, т.е. – одинаковое количество слогов в каждой стихотворной строке.

В. Тредиаковский, Стихи похвальные России:

Начну на флейте стихи печальны,

Зря на Россию чрез страны дальны:

Ибо все днесь мне ее доброты Мыслить умом есть много охоты...

...Коль в тебе звезды все здравьем блещут!

И россияне коль громко плещут:

Виват Россия! Виват драгая!

Виват надежда! Виват благая.

Скончу на флейте стихи печальны,

Зря на Россию чрез страны дальны:

Сто мне языков надобно б было Прославить всё то, что в тебе мило.

Силлабо-тоническая система Ритмическими единицами стиха в силлабо-тонической (слогоударной) системе явились, как и в метрической, стопы. В русском стихе стопой стали называть ударный слог с примыкающими к нему безударными.

Сущность силлабо-тонической системе состоит в том, что в стихотворной строке ударные и безударные слоги чередуются по определенной схеме и образуют так называемые двусложные и трехсложные размеры. В двусложных размерах различают хорей и ямб. Расстановка в строке всех возможных ударений осуществима лишь в том случае, когда строка состоит из коротких одно-, дву- и трехсложных слов.

В трехсложных размерах в зависимости от местоположения ударного слога различают: дактиль – с ударением на первом слоге стопы, амфибрахий – с ударением на среднем слоге и анапест – на последнем, третьем слоге стопы.

Итак, основных размеров русского классического стиха пять: хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест.

М. Ломоносов, Вечернее Размышление о Божьем Величестве Лице свое скрывает день;

Поля покрыла мрачна ночь;

Взошла на горы черна тень;3 Лучи от нас склонились прочь;

–  –  –

Песчинка как в морских волнах, Как мала искра в вечном льде, Как в сильном вихре тонкий прах, В свирепом как перо огне, Так я, в сей бездне углублен, Теряюсь, мысльми утомлен!

2. Теория “трёх штилей” Ломоносова.

Классицисты различали «правильные» и «неправильные»





произведения, т. е. соответствующие или не соответствующие классицистическим «правилам». К числу «неправильных» относили даже лучшие трагедии Шекспира. Правила существовали для каждого жанра и требовали четкого выполнения.

Произведения классицистов были представлены четко противопоставленными друг другу высокими и низкими жанрами. Здесь имела место рационалистическая продуманная иерархия. К высоким жанрам относились ода, эпическая поэма, похвальная речь. К низким — комедия, басня, эпиграмма.

Ломоносов предлагал еще «средние» жанры — трагедию и сатиру, но трагедия более тяготела к высоким, а сатира — к низким жанрам. Каждая из групп предполагала свое морально-общественное значение. В высоких жанрах изображались «образцовые» герои — монархи, полководцы, которые могли служить примером для подражания. Среди них самым популярным был Петр I. В низких жанрах выводились персонажи, охваченные той или иной «страстью».

3. Персонажи в классической литературе Подобно основоположнику рационализма — Декарту, они стремятся разложить человеческую психологию на ее простейшие составные формы. Типизируются не социальные характеры, а человеческие страсти и добродетели. Так рождаются образы скупца, ханжи, щеголя, хвастуна, лицемера и т. п. Категорически запрещалось в одном характере соединять разные «страсти» и тем более «порок»

и «добродетель».

Основные признаки русского классицизма:

1. Обращение к образам и формам античного искусства.

2. Герои четко делятся на положительных и отрицательных.

3. Сюжет основан, как правило, на любовном треугольнике: героиня – геройлюбовник, второй любовник.

4. В конце классической комедии порок всегда наказан, а добро торжествует.

5. Принцип трех единств: времени (действие длится не более суток), места, действия.

–  –  –



Похожие работы:

«ПАРАДИГМА ПІЗНАННЯ: ГУМАНІТАРНІ ПИТАННЯ № 2 (13), 2016 УДК-343.982 ГЕНЕЗИС СЛЕДСТВЕННОГО ЭКСПЕРИМЕНТА КАК СЛЕДСТВЕННОГО (РОЗЫСКНОГО) ДЕЙСТВИЯ Гусаченко Е. А. Национальная академия внутренних дел, Украина, г....»

«Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа Югры "Сургутский государственный педагогический университет" Социально-гуманитарный факультет Кафе...»

«О. В. Кузьмина (Великий Новгород) ЖЕНСКИЙ НОВГОРОДСКИЙ КОСТЮМ В XIV–XV ВВ. ОБЗОР ИСТОЧНИКОВ В статье анализируются данные письменных, фольклорных и изобразительных источников по истории русского женского костюма XIV–XV вв., привлекаются данные археологии. Автор высказывает гипотезы по терминологии описания костюма, а та...»

«Journal of Siberian Federal University. Chemistry 4 (2015 8) 499-513 ~~~ УДК 630*863 Obtaining of Solid Biofuels from Plant Waste (Rview) Irina G. Sudakova and Nataliya B. Rudenko* Institute of Chemistry and Chemical Technology SB RAS 50 Akademgorodok, Krasnoyarsk, 66036, Russia Received 07.09.2015, received i...»

«Направление ПОДГОТОВКА СЛУЖИТЕЛЕЙ И РЕЛИГИОЗНОГО ПЕРСОНАЛА ПРАВОСЛАВНОГО ООП ВЕРОИСПОВЕДАНИЯ Название История древней Церкви дисциплины Цель учебной дисциплины: преподавание курса "История древней Церкви" в цикле общепрофессиональных дисциплин программы подготовки семинаристов будет способств...»

«Шакирова Земфира Ильдусовна ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ МОДЕЛИРУЕМОСТИ ЕДИНИЦ СОЦИОЛЕКТА (на материале русского и английского социолектов водителей автотранспорта) Специальность 10.02.20 – Сравнительно-историческое, типологическое и с...»

«МЭИ И ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ ШКОЛЫ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ В.В. Топорков МЭИ сыграл особую роль в становлении и развитии вычислительной техники в стране. Среди его выпускников ряд выдающихся ученыхосновоположников отечественног...»

«УДК 82.0(470.6) ББК 83.3(235.7) Я 91 Яхутль Ю.А. Аспирант кафедры литературы и журналистики Адыгейского государственного университета, e-mail: partner.86@mail.ru Обновление традиций адыгского просветительства в младописьменном романе (к постановке вопроса) (Рецен...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ Введение..4 Глава I. Теоретические основы исследования оценочной категоризации межличностных отношений в современном английском языке.11 Понятие межличностных отношений в разных областях знания.11 1.1. 1.1.1. Понятие межличностных отношений в историко-философском аспекте...11 1.1.2. Понятие м...»








 
2017 www.ne.knigi-x.ru - «Бесплатная электронная библиотека - электронные матриалы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.